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Rh


 * 1) What time do you leave?
 * 2) I leave at noon.
 * 3) Where are you going?
 * 4) I'm going to San Francisco.
 * 5) You go there often?
 * No, once in a while only.
 * 1) You're leaving?
 * No, I'm going to lunch.
 * 1) Is it one o'clock?
 * 2) I'm leaving at one.
 * 3) What time do you go there?
 * 4) What time did you have lunch?
 * 5) Did you have lunch next door?
 * 6) When are you going there?
 * 7) I'm leaving.
 * 8) It's one o'clock.
 * 9) You're going next door?


 * 1) A quelle heure partez-vous?
 * 2) Je pars a midi.
 * 3) Où allez-vous?
 * 4) Je vais a San Francisco.
 * 5) Vous y allez souvent?
 * 6) Non. De temps en temps seulement.
 * 7) Vous partez?
 * 8) Non. Je vais déjeuner.
 * 9) Il est une heure?
 * 10) Je pars a une heure.
 * 11) A quelle heure y allez-vous?
 * 12) A quelle heure avez-vous déjeuné?
 * 13) Avez-vous déjeuné à côté?
 * 14) Quand y allez-vous?
 * 15) Je pars.
 * 16) Il est une heure.
 * 17) Vous allez à côté?

Après l'exercice 3, envoyer les élèves au laboratoire pour la deuxième partie du chapitre 3.

Après la deuxième partie (faite au laboratoire), faire de nouveau jouer les rôles A et B de la conversation. Refaire aussi les exercices de 1 à 3 et continuer jusqu'à l'exercice 6 avant de passer aux exercices de lecture. A aucun moment ne traduire ni ne faire traduire les mots contenus dans les exercices de lecture.